Q. 若沒有讀雙語幼稚園，將來英文會不會跟不上？
A.學者針對孩子學習第二語言的起步早晚做研究，發現孩子提早學習第二語言，腔調會優於晚學的孩子，但並不代表早學的孩子，在英文能力的整體表現上，也會優於後者。另外也有研究顯示，曾在全美語幼稚園就讀的孩子，在國小高年級或國中時期的英語成績表現未必良好。
也就是說，曾進入全美語幼稚園就讀的孩子，後續不見得有英語優勢。所以孩子英語學得好不好，與是否提早在幼稚園學習，或是否上全美語幼稚園，沒有絕對的關係。
李櫻指出，其實，從小學英文的孩子最大的優勢，不在於背誦和記憶。研究發現，年紀小的孩子在辭彙和句法的學習上比較緩慢，因為辭彙和句法是抽象的組合，等到孩子年紀大一點，抽象思考比較成熟了，反而學得又快又有效率。李櫻建議，應該在對的時間做對的事。
吳敏蘭則勸家長不用焦慮，因為到了小學階段，學校都是從頭教起，沒有「跟不上」的問題。美語學校教務主任劉怡伶也指出，學好英文不是只靠短短的三年幼稚園就可以打包票，學習過程及各種不同的因素，都會對後續的英語發展造成很大的影響。
學英文是一生的事，重點不在孩子起步時間的早晚，而在家長陪伴的態度。
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Q. 我女兒非常愛哭，我試了很多方法都無法奏效，怎麼辦呢？
A. 幼兒在三歲前因為語言發展尚未成熟，所以會用哭來表達自己的情緒和需求，等待有人協助他。隨著語言發展漸趨成熟，就要幫助孩子改用說的方式來解決問題。
孩子哭鬧時，你可以說：「深呼吸，用講的，我相信你做得到。」或示範：「你可以說：『媽媽，請你幫我。』媽媽就會幫忙。」在孩子試著用語言表達時，就立即給予肯定和回應。
有些孩子因為天生氣質堅持度高，或情緒反應度強；或者發現用哭可以操弄父母得到注意力，就會習慣用哭解決問題。這時父母要溫和而堅定的告訴孩子：「哭哭沒有用；用說的，媽媽就會幫你。」如果孩子繼續哭泣，就完全忽略他。
父母的反應要堅定、明確，讓孩子清楚感覺到：自己選擇說或哭，會得到完全不同的後果。父母的猶豫同情或煩躁生氣，都會增強孩子哭泣的行為。
有些孩子會用長時間的哭聲來折磨父母，迫使父母投降。如果孩子出現這種傾向，就要在孩子企圖開始操弄時，立即打斷處理，以免養成習慣。試著轉移他的注意力，教他深呼吸或喝杯水，必要時用暫時停止法來制止這個行為。
如果上述方式都無效，父母可以帶著孩子玩角色扮演遊戲，示範適當的行為反應；然後用代幣制度給適當的行為獎勵，若有哭泣行為則扣點數。
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Q.我兒子一歲八個月大，很固執，要怎樣就怎樣，只要不高興不是哭就是持續尖叫。我試過轉移他的注意力，但效果愈來愈不好；也試過拍打他的大腿，但他哭得更大聲。怎樣才能改掉他尖叫不止的習慣呢？
A. 一歲多的孩子會鬧情緒的原因很多，可能是因為身體不舒服（如生病、疲累、肚子餓）；也可能是因為孩子較自我中心（因同理心發展尚未成熟），無法完全遵從父母的指令而引發情緒反應；或因為想博取父母的注意；也有可能是孩子本身感受到情緒壓力和困擾；再加上此年齡的孩子受限於語言能力，無法完整表達自己的需求，因此，孩子容易出現負向的情緒或行為表現。
當孩子鬧情緒時，父母可以遵循以下方式：
1.在處理孩子的情緒／行為前，先處理好自己的情緒（心平氣和的處理孩子的情緒／行為）；
2.了解孩子情緒／行為背後的原因及意義（平日即需仔細觀察孩子的情緒／行為反應習慣）；
3.接納孩子的情緒（記得「每個人都會有情緒」）；
4.協助孩子處理情緒（設法讓孩子平靜下來，例如帶孩子離開現場，或抱緊孩子避免孩子因躁動而無法安靜）
5.協助孩子說出需求或協助孩子辨識情緒（引導孩子說出「我好想睡覺」、「我好生氣」、「我好難過」等）
6.提供孩子解決問題的策略並鼓勵孩子練習（孩子平靜下來後，鼓勵孩子說出自己的情緒及需求，並尋求協助）。
若孩子的情緒／行為一直無法有效的被處理，則建議父母尋求兒童心理專業人員的協助。
兒童的情緒發展其實從出生就開始了。幼兒藉由觀察模仿及經驗學習發展出自己的情緒調適能力。因此，父母要能即時意識到孩子所發出的情緒表達訊號，並對孩子的需求給予立即且適當的回應，才能培養孩子穩定的情緒及良好的調適能力。
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Q. 我家弟弟很愛發脾氣，只要不順他的意就生氣，說反話，比如「我討厭媽媽」、「討厭阿嬤」，有時還會丟東西。當下我們通常不予理會，事後再跟他說，他會認錯。但這種情形還是每天發生，該拿他怎麼辦？
A: 當孩子期待落空時，會失望，轉而生氣，這是很自然的情緒。只是當他不知道如何表達時，就只能藉由攻擊對方、自己，或毀壞物品以發洩情緒。告訴孩子他錯了，是不夠的，因為他還是找不到方向。所以當他發脾氣時，可以這麼做：
一、幫助他說出真正的情緒：例如「媽媽不能帶你去公園玩，我知道你很失望。」「阿嬤不讓你騎腳踏車，你很生氣，媽媽了解。」
二、讓他知道何時可以滿足或找替代品：例如「等明天天氣好，就可以去公園。」「天黑了，不能騎腳踏車，但你可以玩玩具。」
三、幫助他學習適當表達：有時孩子完全無法溝通，怎麼安撫都無效，讓他自行冷靜也是一種方式。但別讓他覺得你不要他了，因為這是孩子最害怕的事情，這樣只會加重他的焦慮。此時不妨跟他說，例如「你現在真的很生氣，氣到說不出話來。等你想說時，再告訴媽媽你在氣什麼。媽媽等你喔！」若他願意說，一定要認真聽，告訴他，這樣很棒。「玩具是讓你玩的，不是丟的。如果一定要丟，可以丟抱枕，或撕這些紙。然後再告訴媽媽你在氣什麼。」事後陪著他一起收拾。
適當的情緒表達有助於安定情緒，營造穩定的環境，對孩子也很重要。因此建議：
● 說「不行」前，先同理他的心情，如「我知道你很想……，可是……」
● 生活規則要一致，不隨意更改。
● 答應孩子的事情，要守信用。
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